Incidencia de la enseñanza lúdica en el aprendizaje efectivo en la matemática en estudiantes de primero y segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Dr. Humberto Quintero en el año 2017
dc.contributor.advisor | Ascencio de Paz, Helsy Janeth | es |
dc.contributor.author | Asencio Recinos, Carlos Eduardo | es |
dc.contributor.author | Flores Vásquez, William Wilfredo | es |
dc.contributor.author | Morales Catalán, Ana Margarita | es |
dc.contributor.author | Morales Catalán, Reina Del Carmen | es |
dc.contributor.author | Rodríguez Flores, Carlos Miguel | es |
dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:15Z | |
dc.date.available | 2024-02-15T16:53:15Z | |
dc.date.issued | 2018-08-01 | |
dc.description.abstract | La enseñanza puede concebirse como la acción y efecto de enseñar, instruir, adoctrinar con reglas y preceptos de aprendizaje, a través de la aplicación de diferentes métodos y técnicas de enseñanza como herramienta muy importante en la transferencia del conocimiento. Centrado en la enseñanza lúdica y su incidencia en el aprendizaje efectivo de la matemática. Históricamente la utilización del juego a través de la historia y en distintas civilizaciones ha generado un desarrollo en la enseñanza de la matemática, facilitando la transmisión del conocimiento por medio del maestro o docente quien es la fuente principal de la enseñanza. Es indispensable, considerar que la matemática puede ser divertida y de motivación para los estudiantes para desarrollar la capacidad de análisis e incentivar a descubrir nuevos conocimientos, tomando en cuenta el momento y tiempo adecuado para ser aplicada. | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21625 | |
dc.language.iso | es_SV | |
dc.subject | Educación preescolar | |
dc.subject | valores | |
dc.subject | enseñanza | |
dc.subject | comunidad y escuela | |
dc.subject | orientación profesional | |
dc.subject | aprendizaje efectivo y significativo | |
dc.subject.ddc | 371 | |
dc.title | Incidencia de la enseñanza lúdica en el aprendizaje efectivo en la matemática en estudiantes de primero y segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Dr. Humberto Quintero en el año 2017 | es |
dc.type | Thesis |
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- INCIDENCIA_DE_LA_ENSEÑANZA_LÚDICA_EN_EL_APRENDIZAJE_EFECTIVO_EN_LA_MATEMÁTICA_EN_ESTUDIANTES_DE_P.pdf
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- Ascencio_Recinos_Carlos_Incidencia__2018..docx
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