Estrategias metodológicas que utilizan los docentes para la corrección de la disgrafía en los alumnos de primer ciclo, turno matutino del Centro Escolar Colonia San Luis, sistema integrado SA12, del Municipio de Santa Ana, durante el año 2018

Abstract

A lo largo de la historia han existido problemas en el aprendizaje que se consideran normal del lenguaje, afectando el desarrollo de las competencias de escritura y lectura, las cuales funcionan o se construyen como un proceso cultural y no natural que contribuyen a la comunicación entre las personas. Es decir, que han existido trastornos de aprendizaje como: dislexia, dislalia, disgrafía, disortografía, etc.

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Keywords

Disgrafía, psicomotricidad, lateralidad, aprestamiento

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