“Vínculo del modelo curricular con la práctica educativa de los docentes de la maestría en profesionalización de la docencia superior, Universidad De El salvador, Facultad Multidisciplinaria De Occidente, 2017”

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dc.contributor.advisor,es
dc.contributor.authorSantiago Mira, Mauricio Orlandoes
dc.contributor.authorTrejo Estrada, Juan Josées
dc.date.accessioned2024-02-16T15:30:37Z
dc.date.available2024-02-16T15:30:37Z
dc.date.issued2018-02-01
dc.description.abstractDiseño curricular y práctica educativa son dos componentes esenciales en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la maestría, de allí la relevancia de llevar a cabo esta investigación desde la perspectiva cualitativa, pues la mirada del investigador va dirigida hacia lo que ellos piensan de sus experiencias y prácticas en los entornos de educación superior.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22613
dc.language.isoes_SV
dc.subjectModelo curricular
dc.subjectpráctica educatica
dc.subjectdocentes
dc.subject.ddc375
dc.title“Vínculo del modelo curricular con la práctica educativa de los docentes de la maestría en profesionalización de la docencia superior, Universidad De El salvador, Facultad Multidisciplinaria De Occidente, 2017”es
dc.typeThesis

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VÍNCULO_DEL_MODELO_CURRICULAR_CON_LA_PRÁCTICA_EDUCATIVA_DE_LOS_DOCENTES_DE_LA_MAESTRÍA_.pdf
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