Incorporación de la educación financiera en la formación académica de los estudiantes del Bachillerato Técnico Vocacional, opción administrativo contable, del Instituto Nacional Walter Thilo Deininger de la ciudad de Cojutepeque en el año 2023

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dc.contributor.advisorQuintana Pérez, David Alberto
dc.contributor.authorAmaya Barrera, Leonel Eduardo
dc.contributor.authorEscobar Blanco, Josué Isaac
dc.contributor.otherab21038@ues.edu.sv
dc.contributor.othereb12006@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2024-05-21T14:03:09Z
dc.date.available2024-05-21T14:03:09Z
dc.date.issued2023-12-01
dc.description.abstractEl presente estudio fue realizado con el propósito de indagar sobre cómo incorporar la educación financiera en la formación académica de los estudiantes del bachillerato técnico vocacional, opción administrativo contable, del Instituto Nacional Walter Thilo Deininger de la ciudad de Cojutepeque. La investigación se realizó bajo un enfoque mixto, pues fue necesario recopilar información tanto con estudiantes como docentes y expertos en materia curricular y en educación financiera
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/28405
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectEducacion financiera
dc.subjectFormacion
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectCurriculo
dc.titleIncorporación de la educación financiera en la formación académica de los estudiantes del Bachillerato Técnico Vocacional, opción administrativo contable, del Instituto Nacional Walter Thilo Deininger de la ciudad de Cojutepeque en el año 2023
dc.typeThesis

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Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social