La relación entre la evaluación formativa y el aprendizaje de habilidades cognitivas de los estudiantes de la carrera de técnico en ciencias policiales del IES-ANSP"

dc.contributor.advisor	Ortíz, Alvaro porfirio	es
dc.contributor.author	Olivares Rivera, José Manuel	es
dc.contributor.author	Palacios Martínez, German Reynaldo	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:43Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:43Z
dc.date.issued	2018-05-01
dc.description.abstract	La evaluación formativa (EF) es parte del proceso de enseñanza aprendizaje (PEA), se convierte en una estrategia didáctica importante en el desarrollo de las habilidades cognitivas y en la búsqueda de fortalecer la calidad educativa del Instituto Especializado de Nivel Superior, en adelante IES-ANSP o Instituto.Estudiar de forma permanente el sistema de evaluación, permite contribuir a los cambios curriculares; es decir, orientar los procesos educativos y las competencias docentes	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22641
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Evaluación formativa
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	habilidades cognitivas
dc.subject	evaluación policial
dc.subject.ddc	378
dc.title	La relación entre la evaluación formativa y el aprendizaje de habilidades cognitivas de los estudiantes de la carrera de técnico en ciencias policiales del IES-ANSP"	es
dc.type	Thesis

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Format:: Adobe Portable Document Format