Factores de Carácter Didáctico que Condicionan actitudes hacia el aprendizaje de la Matemática en Estudiantes de Educación Básica y de Bachillerato.
Loading...
Date
1988-11-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El presente trabajo analiza los factores que probablemente son los principales generadores de la actitud que los jóvenes tienen hacia la asignatura matemática en los sextos y novenos grados de Educación Básica y en los Terceros años de Bachillerato, en el Área Metropolitana de San Salvador .
La enseñanza-aprendizaje de la matemática constituye
un problema pedagógico de gran magnitud, al grado que se
le considera un " filtro", o cono los estudiantes llaman un
"colador!!, para todo aquel que quiere ascender en cualquier nivel Educativo . En cuanto a los maestros, estos estiman que
les da rango y categoría de científicos; y para los estudiantes
se trata de una asignatura casi imposible de aprobar .