“Estrategias metodológicas para el manejo y control del aula utilizadas por el personal docente de los primeros años de Las Licenciaturas que imparte La Universidad Andrés Bello sede Sonsonate 2017”

dc.contributor.advisor	Zelaya Díaz, Simon Otilio	es
dc.contributor.author	Crespín López, Mauricio Enrique	es
dc.contributor.author	Orellana Sandoval, José Alexander	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:37Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:37Z
dc.date.issued	2017-12-01
dc.description.abstract	Hablar del manejo y control del aula y de las estrategias metodológicas que en ella se deben aplicar, es un tema que se torna un poco complejo según la opinión de (Freire, 2004, pág. 13)“El educador democrático no puede negarse el deber de reforzar, en su práctica docente la capacidad crítica del educando, su curiosidad, su insumisión. Una de sus tareas primordiales es trabajar con los educandos el rigor metódico con que deben aproximarse a los objetivos cognoscibles”.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22616
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Mayéutica
dc.subject	manejo del aula -- control
dc.subject	normas de convivencias
dc.subject	lenjuaje verbal
dc.subject.ddc	370
dc.title	“Estrategias metodológicas para el manejo y control del aula utilizadas por el personal docente de los primeros años de Las Licenciaturas que imparte La Universidad Andrés Bello sede Sonsonate 2017”	es
dc.type	Thesis

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