La influencia de la dislexia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes salvadoreños
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Date
2024-12-01
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Abstract
RESUMEN:
Esta investigación se realiza con el objetivo de conocer cuál es la influencia de la dislexia
en el proceso de aprendizaje de los estudiantes salvadoreños basándose en factores sociales y
educativos.
Partiendo de la conceptualización de la dislexia que consiste en la dificultad que
presentan algunos niños y niñas en edad escolar para aprender la lectura. Quienes no presentan
ninguna incapacidad motriz, visual, o auditiva. Si no más bien tienen deficiencias en el área
cognitiva para ejecutar procesos mentales que los lleven a la decodificación de fonemas y de ahí
que su aprendizaje en la lectura se ve obstaculizado.
Como la dislexia es una condición de origen neurológico Es preciso trabajar desde una
perspectiva médico-terapéutica, donde el especialista quien a través de un estudio previamente
realizado a un individuo proporcione el tratamiento más adecuado. Luego emite las estrategias a
utilizar para comenzar el proceso de asimilación y adaptación del individuo.
ABSTRACT:
This research aims to understand the influence of dyslexia on the learning process of
Salvadoran students, based on social and educational factors.
Starting from the conceptualization of dyslexia, it refers to the difficulty that some school aged children face in learning to read. These children do not have any motor, visual, or auditory
impairments; instead, they exhibit cognitive deficiencies that hinder mental processes necessary
for decoding phonemes, which consequently obstructs their ability to learn to read.
Since dyslexia is a neurological condition, it is essential to address it from a medical therapeutic perspective, where a specialist, through a prior assessment of the individual, provides
the most appropriate treatment. The specialist then recommends strategies to begin the process of
assimilation and adaptation for the individual.
Description
Keywords
Dislexia, Desafios, Trastorno, Rendimiento académico, Educación, Estrategias