Estrategia didáctica para la educación virtual a partir de la experiencia en período de pandemia con los docentes de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior y con los Maestrantes de la primera generación de la UES en Ahuachapán
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Date
2022-06-01
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Abstract
La presente investigación en educación virtual, tiene como punto de partida la experiencia en el manejo de herramientas digitales por parte de los docentes de posgrado que imparten la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior, la particularidad del estudio radica en la situación de pandemia que desveló el desempeño docente entre otras cosas
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Description
Keywords
Estrategía, didáctica, educación virtual, pandemia