Implementación de la política nacional de educación y desarrollo integral para la primera infancia y su incidencia en la práctica profesional de los docentes que atienden la sección 3 del nivel de parvularia del sector público en la zona paracentral de El Salvador, durante el año 2019

dc.contributor.advisorMartínez Guerra, Rolando Ernestoes
dc.contributor.advisorMendoza Noyola, Renato Arturoes
dc.contributor.authorCastaneda Gómez, Víctor Manueles
dc.contributor.authorCruz Membreño, César Oswaldoes
dc.contributor.authorLeiva García, Nelson Arturoes
dc.contributor.authorMartínez marinero, Erika Maricelaes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:55:41Z
dc.date.available2024-01-29T15:55:41Z
dc.date.issued2019-10-01
dc.description.abstractLa investigación trata de la Implementación de la Política Nacional de Educación y Desarrollo Integral para la Primera Infancia y su incidencia en la práctica profesional de los docentes que atienden la sección 3 del nivel de parvularia del sector público en la zona paracentral de El Salvador. Dicha temática adquiere una relevancia esencial pues se analiza el abordaje que las y los docentes realizan de la política en la cotidianidad escolar y los diversos impactos que esta tiene en el desarrollo integral de la niñez.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12881
dc.language.isoes_SV
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectdesarrollo integral
dc.subjectprimera infancia
dc.subjectpráctica profesional docente
dc.subjecteducación parvularia
dc.subject.ddc370
dc.titleImplementación de la política nacional de educación y desarrollo integral para la primera infancia y su incidencia en la práctica profesional de los docentes que atienden la sección 3 del nivel de parvularia del sector público en la zona paracentral de El Salvador, durante el año 2019es
dc.typeThesis

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