Incidencia de las necesidades educativas de los desplazados como aporte de la formulación de un nuevo diseño curricular, en cuanto a la educación no formal, para la carreara de licenciatura en ciencias de la educación de la Universidad de El Salvador.

dc.contributor.advisor	Molina, Francisco	es
dc.contributor.author	Flores Flores, Maria Elsie	es
dc.contributor.author	Diaz Velasquez, Juan Adalberto	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T16:06:20Z
dc.date.available	2024-01-29T16:06:20Z
dc.date.issued	1998-05-01
dc.description.abstract	La crisis socio-económica que atraviesa el pueblo salvadoreño, es producto de la injusticia estructural que ha marcado su desarrollo. Las características estructurales y la dinámica de su economía, profundiza la pobreza en las mayorías, mientras la riqueza se concentra en pocas manos. La población salvadoreña en su mayoría, vive en condiciones infrahumanas, la pobreza es una situación generalizada, con una mayor dimensión en los grupos marginados y desplazados.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12967
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Educación
dc.subject	docente
dc.subject	desplazados
dc.subject	crisis
dc.subject.ddc	370
dc.title	Incidencia de las necesidades educativas de los desplazados como aporte de la formulación de un nuevo diseño curricular, en cuanto a la educación no formal, para la carreara de licenciatura en ciencias de la educación de la Universidad de El Salvador.	es
dc.type	Thesis

Files

Now showing 1 - 1 of 1