La incidencia socioeducativa y cultural de la conciencia moral, para el desarrollo integral de los estudiantes de primero a quinto año, turno matutino y vespertino de la licenciatura en Ciencias de la Educación, año 2015.Facultad de Ciencias y Humanidades. Universidad de El Salvador.

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2015-01-01

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La conciencia moral es el conjunto de procesos cognitivos y afectivos que forman un gobierno moral internamente sobre la conducta del individuo, la moral actúa en el ámbito de la conducta y de las costumbres; esta última dependerá del tipo de cultura en la que se ha desarrollado el individuo de las creencias y valores que cada sociedad tenga. En ese marco de acción puede encontrarse vinculado con el desarrollo integral de un profesional es decir de la formación de competencias, habilidades, conocimientos y valores que debe poseer un individuo. Se presenta el siguiente trabajo de investigación el cual busca determinar si el factor socioeducativo y cultural de la conciencia moral incide en el desarrollo integral de los estudiantes de primero a quinto año turno matutino y vespertino de la Licenciatura en Ciencias de la Educación.

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Desarrollo integral, conciencia moral

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