Impacto de los juegos digitales en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de quinto grado del Complejo Educativo Caserío Santa Teresa y el Centro Escolar Hacienda Copapayo, Cantón Tres Ceibas, durante el año 2025.
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2026-02
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La enseñanza de las matemáticas en la educación básica salvadoreña enfrenta desafíos históricos: bajos niveles de logro en pruebas nacionales e internacionales, alta percepción de dificultad por parte de los estudiantes, metodologías predominantemente tradicionales centradas en la memorización y repetición de algoritmos, así como una limitada transferencia de los aprendizajes matemáticos a la resolución de problemas de la vida cotidiana. En este contexto, la integración de las tecnologías digitales, y en particular de los juegos digitales educativos, emerge como una alternativa pedagógica innovadora que permite transformar la experiencia de aprendizaje, hacerla más motivante, interactiva y significativa, y favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático desde edades tempranas.
Description
Keywords
Juego educativos digitales, Razonamiento lógico-matemático, Aprendizaje matemático, Educación en zonas rurales salvadoreñas