Disortografía, Propuestas Didácticas para una Enseñanza Inclusiva.

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dc.contributor.advisorBenítez Sigaran, Yasmín Xiomara
dc.contributor.authorClaros Romero, Rosa María
dc.contributor.authorVásquez Vásquez, Milton Orlando
dc.contributor.authorVillatoro Salmerón, María Magdalena
dc.contributor.othercr23116@ues.edu.sv
dc.contributor.othervv14009@ues.edu.sv
dc.contributor.otherSV23032@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2025-10-13T14:26:01Z
dc.date.available2025-10-13T14:26:01Z
dc.date.issued2025-09
dc.description.abstractResumen El presente artículo contiene el análisis basado en documentos referentes a la disortografía; el estudio de esta dificultad tiene como objetivo conocer los elementos que giran en torno a esta, como es: la tipología, causas, factores, signos y manifestaciones. A partir de esta indagación se retoman puntos claves para el diseño de propuestas didácticas que se pueden adaptar a cada tipo de disortografía y a cada nivel académico; estas propuestas incluyen objetivos, justificación, estrategias, materiales o recursos y evaluación; las estrategias están diseñadas para fortalecer el desarrollo de las habilidades de escritura y redacción promoviendo la inclusividad para estudiantes que la presentan; dando lugar a la aplicabilidad en el nivel de Segundo Ciclo de Educación Básica. Abstract This article presents an analysis of dysorthography based on relevant documents. The goal of this study is to understand the elements surrounding this difficulty, such as its topography, causes, factors, signs and manifestation. Based on this research, key points are highlighted for the design of didactic proposal that can be adapted to each type of dysorthography and academic level. These proposals include objectives, justification, strategies materials or resources, and evaluation. The strategies are designed to strengthen the development of writing and composition skills promoting inclusivity for students who have this condition; the proposals are applicable at the second cycle of basic education level.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/32190
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDisortografía
dc.subjectpropuestas didácticas
dc.subjectescritura y redacción
dc.subjectinclusividad.
dc.subjectDysorthography
dc.subjectteaching proposals
dc.subjectwriting and drafting
dc.subjectinclusivity.
dc.titleDisortografía, Propuestas Didácticas para una Enseñanza Inclusiva.
dc.typeTrabajo de grado

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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica