La Maduración Visomotora y la Edad Mental en el Aprendizaje de La Lecto-Escritura en Escolares de Primer Grado de 6. 6 a 7. 6 Años de edad, Varones y Niñas que asisten a las Escuelas Oficiales Urbanas del Municipio de San Salvador
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1986-10-01
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Abstract
En vista de la multiplicidad de factores que participan
en el aprendizaje de la lecto escritura, resulta prácticamente
imposible realizar un estudio que los englobe a todos, la presente investigación da atención especial a la edad mental y
la madurez visomotora como factores influyentes en dicho aprendizaje.