Intervención psicoeducativa en estudiantes universitarios con impacto psicológico por distanciamiento presencial. San Salvador, 2023-2025.

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dc.contributor.advisorHernández Melendrez, Digna Edelsys
dc.contributor.authorFlores, Jacqueline Lissette
dc.contributor.otherff05003@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2026-03-24T21:02:34Z
dc.date.available2026-03-24T21:02:34Z
dc.date.issued2026-03
dc.description.abstractLa presente investigación aborda el impacto psicológico del distanciamiento presencial en estudiantes universitarios de San Salvador entre 2023 y 2025, así como la implementación de una estrategia de intervención psicoeducativa. Se utilizaron métodos mixtos con enfoque secuencial, con estrategias cuantitativas como cuestionarios estructurados y el instrumento DASS-21; y cualitativas como entrevistas semiestructuradas y grupos focales. La muestra estuvo compuesta por 120 estudiantes, de los cuales 30 participaron en la intervención grupal. El análisis cuantitativo reveló altos niveles clínicos de ansiedad, estrés y depresión. En el plano cualitativo, predominó el relato de aislamiento, malestar emocional y dificultades de adaptación a la virtualidad. La intervención, basada en técnicas de autoconocimiento, autoafirmación y expresión corporal, logró reducir significativamente los niveles de malestar emocional, con una disminución del 33.3 % en ansiedad extrema y del 26.7 % en depresión severa. Los resultados evidencian el impacto negativo del distanciamiento presencial en la salud mental estudiantil y validan la efectividad de una intervención grupal breve, psicoeducativa y contextualizada como estrategias de apoyo emocional y relacional.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/33219
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Medicina
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectEstudiantes del Área de la Salud
dc.subjectSalud Mental
dc.subjectEducación a Distancia
dc.titleIntervención psicoeducativa en estudiantes universitarios con impacto psicológico por distanciamiento presencial. San Salvador, 2023-2025.
dc.typeThesis

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