Taller para el fomento de competencias docentes para la transformación digital y bienestar emocional en el centro escolar Profesor Saúl Flores, distrito de Zacatecoluca, municipio de La Paz este, departamento de La Paz para el año 2025

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dc.contributor.advisorMerino Velásquez, Romeo Alfredo
dc.contributor.advisorLópez Carrillo, Reinaldo Antonio
dc.contributor.authorAparicio Moreno, Carlos José
dc.contributor.authorCabrera García, Denniss Alexander
dc.contributor.authorLópez Montes, Armando Antonio
dc.contributor.otheram17167@ues.edu.sv
dc.contributor.othercg18092@ues.edu.sv
dc.contributor.otherlm16027@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2025-02-28T15:02:41Z
dc.date.available2025-02-28T15:02:41Z
dc.date.issued2025-02-19
dc.descriptionDisponible en soporte impreso
dc.description.abstractRESUMEN El presente trabajo de grado se enfoca en fomentar competencias docentes para la transformación digital y bienestar emocional en el Centro Escolar Profesor Saúl Flores, Distrito de Zacatecoluca, Municipio de La Paz Este, Departamento de La Paz, para el año 2025. Este proyecto surgió como respuesta a un diagnóstico inicial, en el cual se evalúan las habilidades digitales y el manejo emocional de los docentes mediante cuestionarios. Los resultados revelaron carencias significativas en estas áreas, lo que evidencia la necesidad de implementar una estrategia de capacitación que aborde dichas problemáticas. Con base en estos hallazgos, se diseñarán e implementarán talleres especializados orientados a desarrollar competencias en el uso de herramientas digitales aplicadas al aula y fortalecer el bienestar emocional del personal docente. Cada taller incluye métodos y técnicas pedagógicas dirigidas a satisfacer las necesidades identificadas y divididas en tres unidades, fomentando tanto el aprendizaje tecnológico como el autocuidado y la gestión emocional. Además, el taller seguirá una estructura organizada que abarcaba la introducción, aplicación práctica y evaluación, garantizando un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo en el Centro Escolar. Se utilizarán recursos tecnológicos y dinámicos grupales para facilitar el aprendizaje, asegurando que los docentes adquieran habilidades prácticas para su desarrollo profesional. Al finalizar el proyecto, se aplicarán evaluaciones que mostrarán resultados positivos, destacando el impacto favorable del programa en la mejora de las competencias digitales y emocionales de los docentes. Esto, a su vez, beneficiará significativamente el ambiente educativo del Centro Escolar.
dc.identifier.citationAparicio Moreno, C. J., Cabrera García, D. A., López Montes, A. A (2025) Taller para el fomento de competencias docentes para la transformación digital y bienestar emocional en el centro escolar Profesor Saúl Flores, distrito de Zacatecoluca, municipio de La Paz este, departamento de La Paz para el año 2025 [Licenciatura en Ciencias de la Educación, Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades].
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/30971
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.
dc.relation.ispartofseries14105094
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectcompetencias docentes
dc.subjecttransformación digital
dc.subjectbienestar emocional
dc.subjectcapacitación
dc.subjectinnovación educativa
dc.subjectautocuidado docente.
dc.titleTaller para el fomento de competencias docentes para la transformación digital y bienestar emocional en el centro escolar Profesor Saúl Flores, distrito de Zacatecoluca, municipio de La Paz este, departamento de La Paz para el año 2025
dc.typeTrabajo de grado

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