Competencias del docente universitario en el desarrollo de la macro competencia de escuchar en inglés. estudio realizado en el programa de extensión en idiomas extranjeros de La Facultad Multidisciplinaria de Occidente

dc.contributor.advisor	Azenón de Galicia, Kryssia Mabel	es
dc.contributor.author	Jiménez Álvarez, Iris Yamileth	es
dc.contributor.author	Mata Marroquín, Darlene Brendhaly	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:36Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:36Z
dc.date.issued	2017-02-01
dc.description.abstract	Dirigida a los maestros del programa, a los cuales se les había asignado niveles de acuerdo a las fases que el programa presenta y de interés de estudio. Se analiza la problemática esencial de las competencias del docente universitario en el desarrollo de la macro competencia de escuchar en inglés. Establecen las estrategias que los docentes utilizan cuando desarrollan la macro competencia lingüística de escuchar. Buscan orientar e identificar y determinar las diversas estrategias que los docentes utilizan en el PEA, también definir si los métodos que se emplean son los adecuados.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22608
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.subject	habilidades lingüísticas
dc.subject	el método de gramática
dc.subject	escuchar en inglés
dc.subject	la macro competencia
dc.subject.ddc	415
dc.title	Competencias del docente universitario en el desarrollo de la macro competencia de escuchar en inglés. estudio realizado en el programa de extensión en idiomas extranjeros de La Facultad Multidisciplinaria de Occidente	es
dc.type	Thesis

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Name:: COMPETENCIAS_DEL_DOCENTE_UNIVERSITARIO_EN_EL_DESARROLLO_DE_LA_MACRO_COMPETENCIA_DE_ESCUCHAR.pdf
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