Propuesta Técnica Pedagógica para la Actualización Curricular de la Escuela de Arquitectura FIA-UES

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dc.contributor.advisorGarcía, José Balmorees
dc.contributor.authorSerrano Urbina, Patricia Guadalupees
dc.contributor.authorVentura Merino, Edgar Rodolfoes
dc.contributor.authorVillalobos Deras, Getsemaní Tatianaes
dc.date.accessioned2024-01-31T22:13:58Z
dc.date.available2024-01-31T22:13:58Z
dc.date.issued2017-12-01
dc.description.abstractEs un trabajo de investigación que aporta información actualizada de las debilidades y fortalezas de cada área curricular de la carrera de Arquitectura. Con el análisis y síntesis de la información se procede a la formulación de la Propuesta Técnica Pedagógica para la Actualización Curricular de la Escuela de Arquitectura; la cual incluye las propuestas de los perfiles de ingreso, formación y egreso, el perfil de Docente de Arquitectura, y la propuesta de una Guía Técnica para la elaboración de Programas de Estudioes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/15888
dc.language.isoes_SV
dc.subjectActualización curricular escuela de arquitectura fia-ues
dc.subjectáreas curriculares
dc.subjectperfil de ingreso
dc.subjectperfil general docente
dc.subjectformulación de programas de asignaturas
dc.subjectcriterios del perfil de estudiante
dc.subject.ddc720
dc.titlePropuesta Técnica Pedagógica para la Actualización Curricular de la Escuela de Arquitectura FIA-UESes
dc.typeThesis

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Propuesta_Técnica_Pedagógica_para_la_Actualización_Curricular_de_la_Escuela_de_Arquitectura_FIA-UES.pdf
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