Desafios de la inclusión en el contexto educativo en las escuelas regulares.
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Date
2024
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Abstract
En la antigüedad, las personas con discapacidad eran inexistentes para la población.
De hecho, hasta en la educación, era muy difícil ver a alguien con un tipo de discapacidad y
si se lograba ver a alguien, tenía un nivel de educación muy por debajo de acuerdo con el
adecuado. También se daba mucho la repitencia, debido a que entraban, salían y así pasaban
durante todo el año escolar. No había un compromiso por parte de sus padres.
Los desafíos que presenta la inclusión en el contexto educativo salvadoreño son
muchos. Pero los que destacan son: lograr la permanencia escolar, facilitar el lugar
geográfico, obtener un compromiso por parte de los padres de familia, implementar
metodologías activas y pausar la migración.
Según el estado actual de la educación en El Salvador, se sigue implementando la
metodología tradicional, no se toma en cuenta la diversidad. Este problema surge, porque
en la mayoría de los centros educativos hay docentes de avanzada edad que se les dificulta
desarrollar las nuevas metodologías, debido a que ellos aprendieron de otra forma y tienen
como objetivo que el estudiante memorice los conceptos, escuche y no sea el protagonista
de su propio aprendizaje.
La educación formal, es un medio que le está haciendo frente a la inclusión. Busca
lograr una educación de calidad para niños, jóvenes y adultos. Una educación donde se
respete la diversidad y se reparta una buena enseñanza para todos en general.También se busca fomentar una educación de calidad, donde halla igualdad y no
solo por discapacidad, sino que también incluya raza, genero, situación económica, entre
otros.
Abstract
In ancient times, people with disabilities were non-existent for the population. In
fact, even in education, it was very difficult to see someone with a type of disability and if
you were able to see someone, they had a level of education far below the appropriate level.
There was also a lot of repetition, because they entered, left, and so on throughout the
school year. There was no commitment on the part of his parents.
The challenges presented by inclusion in the Salvadoran educational context are
many. But those that stand out are: achieving school permanence, facilitating the
geographical location, obtaining a commitment from parents, implementing active
methodologies and pausing migration.
According to the current state of education in El Salvador, the traditional
methodology continues to be implemented, diversity is not taken into account. This
problem arises because in most educational centers there are elderly teachers who find it
difficult to develop new methodologies, because they learned in a different way and their
objective is for the student to memorize the concepts, listen and not be the protagonist of
his own learning.Formal education is a means that is addressing inclusion. It seeks to achieve quality
education for children, youth and adults. An education where diversity is respected and
good teaching is distributed to everyone in general.
Description
Keywords
Educación inclusiva, diversidad, educación de calidad, metodología tradicional