La incidencia de la Educación Inclusiva sobre el ausentismo escolar en estudiantes del tercer grado en el año 2025 del Centro Escolar José Vaquerano del distrito de Zacatecoluca, municipio de La Paz Este, Departamento La Paz

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dc.contributor.advisorMeléndez, Miguel Isaac
dc.contributor.authorMuñoz de González, Yessenia del Carmen
dc.contributor.authorBeltran Acevedo, José Santiago
dc.contributor.authorAlvarenga Arce, Gloria Elena
dc.contributor.authorValiente García, Sandra Yanet
dc.contributor.authorGuerrero Reyes, Francisco
dc.contributor.authorMonjaras, Elizabeth Etelvina
dc.contributor.authorOrellana Gonzalez, Sahari Maria
dc.contributor.othermm07128@ues.edu.sv
dc.contributor.otherba09009@ues.edu.sv
dc.contributor.otheraa23118@ues.edu.sv
dc.contributor.othervg23037@ues.edu.sv
dc.contributor.othergr23107@ues.edu.sv
dc.contributor.othermm93263@ues.edu.sv
dc.contributor.otherog18015@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2025-10-20T14:49:24Z
dc.date.available2025-10-20T14:49:24Z
dc.date.issued2025-08-24
dc.description.abstractEn esta investigación se habla de problemática del ausentismo escolar en el centro escolar José Vaquerano de Zacatecoluca , el ausentismo escolar afecta la dinámica educativa y el desarrollo integral de los estudiantes en el proceso de inclusión educativa.. Se define como la ausencia reiterada y prolongada de los alumnos a las aulas, lo que impacta negativamente en su rendimiento académico, integración social y emocional. Tiene causas socioeconómicas, pedagógicas y sociales que interactúan y se potencian, agravando el problema. Sabemos que el ausentismo escolar es un problema que afecta a los estudiantes, generando bajo rendimiento académico, dificultades de aprendizaje, riesgo de abandono escolar y hasta exclusión.. A pesar de las estrategias implementadas, es necesario seguir trabajando en la identificación y prevención de las causas del ausentismo, fortaleciendo la motivación de los estudiantes y promoviendo la colaboración entre docentes, directivos, familias y comunidades para formar una escuela inclusiva. La investigación se enfocó en la incidencia de la Educación Inclusiva sobre el ausentismo escolar en estudiantes del tercer grado en el año 2025, identificando los factores que causan el ausentismo escolar, buscando desarrollar estrategias para mejorar la asistencia y el rendimiento académico. Se busca identificar las causas y consecuencias del ausentismo, así como planificar estrategias para reducirlo y generar inclusión de todo el estudiantado. This research addresses the problem of truancy at the José Vaquerano School in Zacatecoluca. Truancy affects the educational dynamics and the comprehensive development of students in the process of inclusive education. It is defined as the repeated and prolonged absence of students from classrooms, which negatively impacts their academic performance and social and emotional integration. It has socioeconomic, pedagogical, and social causes that interact and compound each other, exacerbating the problem. We know that truancy is a problem that affects students, generating poor academic performance, learning difficulties, the risk of dropping out of school, and even exclusion. Despite the strategies implemented, it is necessary to continue working on identifying and preventing the causes of truancy, strengthening student motivation, and promoting collaboration between teachers, administrators, families, and communities to create an inclusive school. The research focused on the impact of Inclusive Education on truancy among third-grade students in 2025, identifying the factors that cause truancy and seeking to develop strategies to improve attendance and academic performance. The goal is to identify the causes and consequences of truancy, as well as plan strategies to reduce it and foster inclusion for all students.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/32254
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador
dc.subjectInclusión
dc.subjectEducación
dc.subjectAusentismo escolar
dc.subjectMetodología
dc.titleLa incidencia de la Educación Inclusiva sobre el ausentismo escolar en estudiantes del tercer grado en el año 2025 del Centro Escolar José Vaquerano del distrito de Zacatecoluca, municipio de La Paz Este, Departamento La Paz
dc.typeTrabajo de grado

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Licenciatura en Educación, Especialidad Administración Escolar