El aprendizaje autónomo en los alumnos de tercer año de licenciatura en ciencias de la educación en la cátedra de métodos de investigación II, en la Facultad Multidisciplinaria De Occidente,en el periodo comprendido de agosto de 2007 a febrero,2008

dc.contributor.advisor	Tejada Méndez, Víctor Armando	es
dc.contributor.author	Martínez Trujillo, Heber Elieo	es
dc.contributor.author	Montes Linares, Álvaro Ernesto	es
dc.contributor.author	José Humberto, José Humberto	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:01Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:01Z
dc.date.issued	2008-03-01
dc.description.abstract	La educación, largo proceso de formación individual y social siempre ha sido objeto de numerosos y exhautisvos estudios, por el grado de complejidad que presenta. Históricamente, han existido dos englobadoras y distintas corrientes que versan sobre el tipo de hombre que se quiere formar, sobre el tipo de actividades que forman al hombre y sobre la meta final de la enseñanza. Una de éstas corrientes define el proceso educativo como algo liberador, problematizador, reflexivo y emancipador; y podría englobarse, siguiendo algunos teóricos, como educación liberadora; la cual lleva cono esencia misma la autonomía y el cambio como finalidades últimas de la enseñanza.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21554
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Métodos de investigación
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	teoría del aprendizaje autónomo
dc.subject.ddc	370
dc.title	El aprendizaje autónomo en los alumnos de tercer año de licenciatura en ciencias de la educación en la cátedra de métodos de investigación II, en la Facultad Multidisciplinaria De Occidente,en el periodo comprendido de agosto de 2007 a febrero,2008	es
dc.type	Thesis

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