Estudio comparativo de los enfoques metodológicos en la asignatura de Educación Moral y Cívica de II Ciclo de Educación Básica
| dc.contributor.advisor | Granadino Alegría, Fulvio Eduardo Antonio | es |
| dc.contributor.author | Ayala, Nelly Xiomara | es |
| dc.contributor.author | Juárez Portillo, Ana Mercedes del Carmen | es |
| dc.contributor.author | Mejía López, Sandra Jeannette | es |
| dc.contributor.author | Sorto, Jorge Ramón | es |
| dc.date.accessioned | 2024-01-29T14:55:14Z | |
| dc.date.available | 2024-01-29T14:55:14Z | |
| dc.date.issued | 2003-12-01 | |
| dc.description.abstract | La investigación que se llevó a cabo respecto al Estudio Comparativo de los Enfoques Metodológicos empleados en la asignatura de Educación Moral y Cívica del II Ciclo de Educación Básica del Centro Escolar Miguel Pinto y Centro Escolar la Paz, revela que la escuela salvadoreña está experimentando transformaciones importantes con la incorporación al Currículo Nacional de la asignatura de Educación Moral y Cívica dicha asignatura está comprendida en el eje transversal Educación en Valores y contiene el desarrollo de valores orientados hacia el crecimiento del individuo en su dimensión personal y social. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12565 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Metodología educativa | |
| dc.subject | educación moral | |
| dc.subject | educación cívica | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Estudio comparativo de los enfoques metodológicos en la asignatura de Educación Moral y Cívica de II Ciclo de Educación Básica | es |
| dc.type | Thesis |