Estrategia de estimulación cognitiva en el proceso enseñanza-aprendizaje del adulto mayor desde la neuroeducación
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Date
2026-02
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Abstract
Proponer una estrategia de estimulación cognitiva para favorecer la enseñanza-aprendizaje del adulto mayor universitario, basada en la contribución de la neuroeducación, en la FJJCCSS de la Universidad de El Salvador.
Description
Internacional
Keywords
Neuroeducación, estimulación cognitiva, adulto mayor, proceso de enseñanza-aprendizaje, plasticidad cerebral.