Licenciatura en Lenguas Modernas: Especialidad en Frances e Inglés

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https://hdl.handle.net/20.500.14492/192

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Bamatel handicraft store artesanias “Bamatel”
(2022-01-01) Ponce Burgos, Karen Katiana; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Angel
Artesanías Bamatel” is carried out in the municipality of San Sebastián, department of San Vicente, El Salvador; this small town is known for making hammocks, tablecloths and bedspreads, that is why this place becomes the ideal and strategic location to attract our market objective. As it is known, tourism is very important from the social, cultural and economic point of view. Thanks to tourism, investment in infrastructure and buildings increases significantly, generates a higher level of development in the areas involved, as well as increasing foreign exchange. Unemployment rates are falling sharply because of tourism, generating greater well-being in the affected communities. Our main goal is to offer our customers a wide range of artisan products that are functional and economical, designed with materials of the best quality. In this way, we intend to contribute to the development of our people, generating employment and income that will help the economy of San Sebastián. Tourism in our village is mainly because of all the artisanal products that different businesses offer to tourists, we stand out also by offering products at an affordable price, since these products are made in our town allows us to offer a fair price to our customers.
Chiltiupán Tours
(2022-01-01) Fuentes Fuentes, Cristian Mauricio; Cerón Echegoyén, Luis Gerardo; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Angel
Ce projet nommé Chiltiupán Tour, dans la municipalité de Chiltiupán, département de La Libertad, El Salvador, propose une expérience unique aux visiteurs : une randonnée descendante qui leur permettra d'explorer la belle nature du lieu. Aussi, les touristes auront l'occasion d'en apprendre davantage sur la flore et la faune locales, et pour ceux qui recherchent encore plus d'aventure, il y aura la possibilité de camper dans la région. Les guides accompagnateurs seront formés pour assurer le plaisir des touristes. Cela vous permettra de découvrir la beauté naturelle de la région : cascades, rivières et forêts tropicales. Les guides vous renseigneront sur la faune et la flore et les endroits les plus pittoresques. De plus, ce projet aura un impact positif sur l'économie locale puisque les entrepreneurs locaux recevront un grand nombre de visiteurs. Chiltiupán Tours offre une expérience enrichissante aux touristes qui souhaitent explorer la nature. Avec des guides connaissant bien la faune et la flore, cette randonnée descendante offre une aventure unique à ceux qui veulent sortir de la routine. De plus, ce projet a le potentiel de stimuler l'économie locale et d'améliorer la qualité de vie dans la communauté, ce qui en fait une initiative précieuse et significative.
Comment des stratégies pédagogiques favorisent le discours impromptu sur des sujets d´actualité chez les apprenants d´ expression orale en français de la Licence en Langue Modernes: Spécialité Français et Anglais du Département des Langues Étrangères à l’Université d’El Salvador, du semestre I-2020.
(2021-09-17) Ventura Pérez, Juana Aracely; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Angel
Cette recherche présente des stratégies pédagogiques qui développent et facilitent l'expression orale et le discours spontané en français chez les apprenants. Ces stratégies ont été établies sur la base de l'expérience d’enseignants spécialistes de la nécessité d'acquérir un niveau linguistique efficace pour se débrouiller face à la langue. De plus, dans cette recherche qualitative, il a été important de décrire l'appréciation que les étudiants ont de leur discours improvisé, et il est primordial aussi de déterminer les sujets d’actualité qui motivent les jeunes dans l'expression orale. Ainsi, ce projet de recherche est divisé en six parties : D'abord le premier chapitre qui comporte le diagnostic, les questions, les objectifs de recherche et la justification. Ensuite, le cadre théorique sur laquelle est basée cette étude comme l’approche communicative. Puis, le troisième chapitre comprend la méthodologie qui définit la recherche scientifique, le paradigme, le type d'étude, la conception de la recherche, la population et les instruments. Après, on a dans le quatrième chapitre les réponses des questions de recherche à travers de trois essais. Enfin, on a le cinquième et sixième chapitre avec les conclusions et les recommandations, qui nous présentent les trouvailles et les solutions les plus importantes de la recherche. Mots-clés: pédagogie, stratégies, discours, improvisation, français, sujets d'actualité, motivation, expression orale.
Estudios de posgrados ofertados por las universidades del área metropolitana que proveen un corredor de profesionalización y acceso a mejores puestos de trabajos a los graduados de la Licenciatura en Lenguas Modernas Especialidad Francés e Inglés Opción Comunicaciones del Departamento de Idiomas de La Universidad de El Salvador, año 2014
(2015-06-12) Hernández Méndez, Raquel Andrea; Pérez Orellana, Irene Mariely; Rivas Miranda, Mónica Lisseth; Aguillón Rivera, Francisca; Ayala, Edgar Nicolás
El presente trabajo de investigación, titulado: “Estudios de posgrados ofertados por las universidades del área metropolitana que proveen un corredor de profesionalización y acceso a mejores puestos de trabajo para los graduados de Licenciatura en Lenguas Modernas Especialidad Francés e Inglés Opción Comunicaciones del Departamento de Idiomas de la Universidad de El Salvador, año 2014
La importancia de crear nexos entre la Universidad de El Salvador e Instituciones Gubernamentales de la zona Metropolitana de San Salvador con el fin de que los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas: Especialidad en Francés e Inglés Opción Comunicaciones puedan realizar su servicio social
(2018-02-01) Flores Cardoza, José Gilberto; Flores Hernández, Amanda Nohemy; Martínez Melara, Gisella Yamileth; Aguillón Rivera, Francisca; Contreras Cárcamo, Mauricio Salvador
La presente investigación fue realizada por un grupo de estudiantes de la Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, Departamento de Idiomas Extranjeros, Licenciatura en Lenguas Modernas: Especialidad en Francés e Inglés con el objetivo de Describir la importancia de crear nexos entre la Universidad de El Salvador e Instituciones Gubernamentales de la zona metropolitana de San Salvador con el fin de que los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas: Especialidad en Francés e Inglés Opción Comunicaciones puedan realizar su servicio social
La importancia que tienen las aplicaciones en los dispositivos móviles para el aprendizaje del idioma francés en estudiantes que desean tener una noción del idioma para conocer sobre la cultura francesa
(2020-01-01) Galán Gómez, Raquel Esmeralda; López Orellana, Marleni Elizabeth; Villanueva Muñoz, Jacqueline Michelle; Aguillón Rivera, Francisca; Blandón de Castro, Norma Cecilia
La investigación muestra las aplicaciones en los dispositivos móviles para el aprendizaje del idioma francés en estudiantes que desean tener una noción del idioma para conocer sobre la cultura francesa. El estudio tuvo la participación de un experto en aplicaciones y dispositivos móviles con el propósito de tener una opinión profesional en la investigación. Además, se invitó a alumnos del proyecto de horas sociales “Clases de inglés para adultos”, con el objetivo de conocer su punto de vista en cuanto al uso de aplicaciones móviles para poder tener una noción de la lengua francesa y de su vocabulario y del mismo modo conocer de alguna manera la cultura francesa. Además, el equipo de investigación presenta una propuesta para que se aprovechen los avances de la tecnología móvil como un recurso pedagógico e innovador que favorezca los procesos de aprendizaje de la lengua francesa y su cultura como Duolingo, Memrise Y Busuu con el fin de ayudar a que los alumnos puedan enriquecer el vocabulario y todo el conocimiento que abarca el aprendizaje de una lengua extranjera.
L'importance de créer un brevet en gestion touristique en français à l'Université d'El Salvador dans la formation des études supérieures des professionnels en Langues Modernes: specialité en Français et Anglais, option Communication.
(2017-03-31) Pérez Sánchez, Martha Inés; Menjívar Guardado, Gloria de Jesús; Díaz Díaz, Marta Cecilia; Aguillón Rivera, Francisca; Landaverde Castillo, Manuel Alexander
Malgré le fait que les Masters appartient à l’aire d’enseignement de la Licence en Langues modernes, ils peuvent aussi être pris pour des étudiants d’option Communication, l’équipe de recherche a analysé la nécessité de proposer une étude continue à l’aire de la communication. L’objectif principal de cette investigation est décrire l’importance de créer une étude supérieure en langue française en ce qui concerne la Gestion Touristique. Il s’est arrivé très intéressant pour le groupe de travail déterminer si l’Université d’El Salvador donne ce type de formation spécifiquement pour les étudiants gradués de la carrière en Langues modernes: spécialité en français et anglais. C’est pourquoi qu’il vaudrait mieux réaliser cette étude puisque la finalité de ce projet d’investigation s'agit d'approfondir les connaissances préexistantes que l’étudiant gradué possède et de cette façon pouvoir contribuer à la formation professionnelle, en permettant ainsi, s’exercer dans les aires de travail correspondants. D’autre part, selon une experte en la maîtrise en Communication offert par l’Université Centro Americana “José Simeón Cañas”, la plus grande avantage qui a le gradué est savoir plus de deux langues, parce qu’aujourd’hui dans le monde du travail, c’est une obligation professionnelle que les communicateurs parlent une seconde langue, citation prise du travail d’investigation “Estudios de Posgradosofertadospor las UniversidadesdelÁreaMetropolitana que proveen un corredor de profesionalización y acceso a mejorespuestos de trabajo para los graduados de Licenciatura en LenguasModernas, opción,ComunicacióndelDepartamento de Idiomas de la Universidad de El Salvador”. Ce travail de recherche aidera énormément les générations de futurs chercheurs qui veulent donner une continuité à un projet si important car ce brevet générerait une alternative ou une proposition qui peut être considérée par la suite.
L'importance de pratiquer des stratégies pour maîtriser la compétence écrite de textes argumentatifs chez les étudiants de deuxième année du cours Français avancé, groupe II, de la Licence Langues modernes, spécialité Français et Anglais de l'Université d'El Salvador, semestre II-2019
(2019-01-01) Del Cid Ramos, Lázaro Andrés; Flores Palacios, Roxana Beatriz; Flores Torres, Sofía Evelyn; Aguillón Rivera, Francisca; Blandón, Norma
Actuellement, la technologie joue un rôle important dans l'apprentissage, il existe différentes ressources qui peuvent être utilisées par les étudiants et cette variété dépendra des méthodes et techniques d'apprentissage de chaque individuCe travail de recherche vise à exposer les techniques et méthodes les plus efficacies que les étudiants utilisent individuellement pour leur compréhension et leur développement dans le domaine de l'écriture. C'est pourquoi dans cette lecture, nous pouvons trouver, de manière très limitée, le processus d'apprentissage parascolaire que les étudiants suivent individuellement et personnellement, avec l'objectif principal de pouvoir progresser avec succès dans la compréhension et l'application d'une écriture académique correcte. En tant que lecteurs, nous savons que chaque recherche suit certaines règles, méthodes et processus, qui seront essentiels dans cette lecture et qui devraient nous permettre de comprendre quelles sont ces méthodes et techniques de l'étudiant pour apprendre à écrire correctement. Par conséquent, cette recherche a un cadre théorique étendu qui sera le pilier dans la recherche des résultats souhaités, et qui va de pair avec un travail de terrain qui est essentiel pour déterminer quelles sont les méthodes et techniques les plus utilisées et efficaces chez les étudiants de deuxième année de la Licence Langues modernes pour un meilleur apprentissage de l’écriture académique.
Language Department on feelings and speaking output of Intensive French I students of the Bachelor of Arts in Modern Languages: Specialization in French and English, School of Arts and Sciences, University of El Salvador, semester I-2019.semester I-2019
(2019-10-01) Rivas Melara, Guillermo Josué; Mena Ayala, Augusto Adalberto; Carpio Martínez, José Luis; Aguillón Rivera, Francisca; Contreras Cárcamo, Mauricio Salvador
The current topic research is presented by undergraduate students of Modern Languages Major: French and English, as final investigation work of graduation. This research has for tittle: “The impact of the attitude of adjunct professors of the foreign language department on the feelings and speaking output of Intensive French I students of the bachelor of arts in modern languages: specialization in French and English, school of arts and sciences, university of El Salvador, semester i-2019”.Professional attitude of a teacher during teaching in class-room can judged from his personality, knowledge, communication and management skills Improvement in competencies of teacher is either possible when a teacher properly planned for teaching, maintain class-room environment and maintain personality (Chek, & Khan, A., Khan, S., Khan, S.Z., & Khan, M. (June, 2016). Impact of teacher personality on the academics of the students. Journal of Physical Education Research, Volume 3, Issue II, 74-79). The research has the principal purpose to examine the different environments showed in Intensive French I class by adjunct professors ́ attitude and how the speaking output and feelings could be impacted during this process. The group intends to investigate in a deeper way the relation between professor/student within the French class as beginners in the language, the environment and different opinions presented by both parts.
LAYUÁ CHEESECAKES
(Universidad de El Salvador, 2024-04-11) Girón Reyes, Rocío Gabriela; Monge Rodríguez, Emilio Ernesto; Zavala Guandique, Karen Alicia; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Ángel; gr16001@ues.edu.sv; mr16014@ues.edu.sv; zg08005@ues.edu.sv
These days people prefer to improve their eating habits, so they are always on the lookout to consume only the best to maintain good health and a balanced diet. This type of lifestyle has created the need to implement foods with low percentage of sugar and organic ingredients, more natural and aware of the impact on the environment. The objective of this report is to present what the course of Specialization in Tourism, developed in six months in virtual mode, helped us to create the idea of the entrepreneurship of "Layuá Cheesecake". Layuá Cheesecakes is a product born from the necessity of sugar free desserts that truly provide a true nutritional value and that our audience can enjoy it without any guilt. We determined from the beginning it would capture the delight our customers would feel if they indulged in a cheesecake filled with our local flavors, seasonal editions, as well as a significant nutritional contribution for those looking for guilty pleasure without negative health consequences. This report contains a description of the whole product per se. Finally, this will provide what we as entrepreneurs want to achieve with the idea of helping people have a better quality in the food they eat.
Le sentir et la pensée des étudiants débutants, sur le fait de la connaissance préalable de la langue anglaise de certains collègues de la filière de Langues Modernes du département de Langues Etrangères de l’année 2020.
(2021-07-30) Amaya Alfaro, Erika Lisbeth; Flores Erroa, Leticia Brendaly; Mancia Lira, Rina Margarita; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Ángel
Il est observé dans les cours du Département des langues étrangères de l'Université d'El Salvador, certains étudiants commencent leurs études universitaires sans aucune connaissance de l'anglais, d'autres ont déjà reçu une formation en anglais dans des académies ; cela indique qu'il existe différents concepts parmi ces étudiants. Le travail compile le développement d'une recherche qui à comme objetifs, dècrire les sentiments et les pensées des étudiants débutants face aux connaissances préalables de leurs collègues, et présenter des stratégies que l´enseignant peut mettre en pratique pour atteindre un environnement entre les étudiants dans la salle de classe. Cette recherche a été réalisée dans le cadre de l’approche qualitative, ce qui a permis de faciliter l'interprétation des données et donc de pouvoir décrire les résultats de manière simple et facile à comprendre afin de transmettre l'information au lecteur. Le groupe de recherche a décidé d'analyser les données grâce à un tableau d’analyse, car le tableau aide et facilite l’interprétation du sujet de recherche. L'équipe de travail a pu conclure que la pensée aura toujours une forte influence sur les étudiants débutants qui partagent des cours avec des étudiants ayant des connaissances préalables, aussi que les groupes sera toujours composé par des étudiants débutants et d'étudiants qui possèdent des connaissances préalables, donc il existera toujours des avantages et désavantages décrit ci-dessous. Mots-clés : Debutant ; Apprentissage ; Anglais ; Ètudiants ; Salle de classe ; Connaissances préalables.
L’importance de créer des ateliers de formation professionnelle dans les domaines du marketing, de la traduction et du tourisme pour permettre une meilleure insertion au travail dès la troisième année de la Licence en Langues Modernes: Spécialité Français et Anglais.
(2022-07-14) Grande Molina, Karla Stephanie; Mendoza Navarrete, Katherine Yamileth; Sánchez Osorio, Jenniffer Estefanía; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Ángel Carranza
Ce mémoire est basé sur l’importance de créer des ateliers de formation professionnelle en ce qui concerne les secteurs du marketing, de la traduction et du tourisme, ceci à partir de la troisième année du Diplôme en Langues Modernes afin de servir d'insertion pour un avenir d'insertion au marché de travail. Dans le cadre de l'étude, un accent particulier sera mis sur l'identification des bénéfices de ce projet, qui a été soutenue par le point de vue d'experts dans chaque domaine : marketing, traduction et tourisme. Les matières de base seront déterminées pour une éventuelle mise en place et exécution des ateliers. De même, les attentes de la population étudiante seront présentées quant à une future réalisation de ce type d'ateliers. De même, ces résultats seront reflétés à partir d'une approche qualitative et humaniste. Enfin, une récapitulation sera faite concernant les résolutions qui seraient données autour d'une éventuelle création d'ateliers de formation professionnelle pour la Licence en Langues Modernes : spécialité français et anglais. Mots clés : atelier de formation professionnelle ; marketing ; traduction ; tourisme ; insertion de travail.
L’importance de l’enseignement de la prononciation française : les sons, la mélodie et le rythme ; pendant le processus d’apprentissage du français comme langue étrangère.
(2021-12-01) Amaya Torres, Eric Alexander; Juárez Muñoz, Mauricio Antonio; Pichinte de Mejía, Marla Yamilet; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Ángel
Le sujet de recherche traite sur la prononciation et de la place qu'elle occupe dans l’enseignement du français comme langue étrangère. Comme l’essence des interactions sociales, la communication exige une compression particulaire. C’est pourquoi la présente recherche se destine d’abord aux théories et études qui permettent d’analyser le processus d’acquisition et maitrise d’une langue et l’emploi d’éléments qui la composent, tels que les sons, le rythme et la mélodie. Dans une deuxième partie, l'approche scientifique, le paradigme socioconstructiviste et l'étude de cas descriptive ont été les directives méthodologiques utilisées pour mieux comprendre la problématique. En outre, une série d’entretiens avec des experts en phonétique, phonologie et didactique ont été analysées et interprétées afin de répondre aux questions de la recherche. Finalement, le résultat de l’analyse de données a montré que l’enseignement de la prononciation française et les éléments qui la constituent ; les sons, la mélodie et le rythme, améliore la manipulation de la langue et contribue à la transmission de messages plus claires. Mots clés : Prononciation, Enseignement, Langue étrangère, Français
L’importance d’acquérir de l’expérience lors de la pratique en classe de FLE pour les étudiants de la Licence en Langues Modernes spécialité Français et Anglais option enseignement du Département des Langues Étrangères, de L'université D’El Salvador
(2020-02-26) Leiva Ortega, José Orlando; Aguillón Rivera, Francisca; Mauricio Salvador, Contreras Carcamo
Le présent travail de mémoire a pour objectif principal : connaître l'opinion des étudiants et des professeurs concernant le manque de la Pratique d’Enseignement dans la Licence de Langues Modernes ; et ainsi déterminer les avantages que la mise en œuvre de celle-ci peut avoir à long terme pour le développement professionnel des étudiants comme futurs professeurs de français ou anglais.
L’influence de l’utilisation des plateformes virtuelles comme des outils pédagogiques pour faciliter l’accès au matériel didactique dans les cours de Français chez les étudiants de la première année de la License en Langues Modernes: Spécialité en Français et Anglais dans la période de L’année 2020.
(2022-10-14) Campos Mendoza, Alba Marina; Castillo Ortiz, Rosa Elba Guadalupe; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Ángel
La plateforme est un concept à plusieurs usages. En général, c'est un socle qui se trouve à une certaine hauteur ou celui qui fournit un support, qu'il soit physique ou symbolique. L'usage le plus courant du terme virtuel, quant à lui, est lié à ce qui existe de manière apparente ou simulée, et non physiquement. Selon ce qui procède, cette recherche décrit l’influence des plateformes virtuelles plus utilisées dans les cours de Français et Anglais dans la période de l’année 2020. Aussi le type de matériel didactique auxquels les élèves ont eu accès au même temps les retombées chez les étudiants par rapport aux outils qui ont été utilisé pour l’acquisition du matériel. D’autre côté pour les informations a été collectées à l’aide des étudiants des cours de Français et Anglais de la License en Langues Modernes. De même, ont a utilisé un formulaire pour connaître la préférence au moment d’utiliser les plateformes virtuelles et le matériel auquel ils avaient accès, également on a fait un sondage pour savoir l’opinion des professeurs par rapport aux plateformes qu’ils utilisaient comme soutien pédagogique pour développer la classe. D’après les résultats de l’étude il a été possible de proposer l’utilisation des plateformes virtuelles comme des supports pédagogiques pour favoriser la diffusion du matériel qui complément les cours de Français. Mots-clés.
Metodologías a seguir para crear un modelo de manual de enseñanza del Idioma Español Latinoamericano (ELE) nivel AI según el marco común europeo de referencia
(2017-04-21) Elías Urrutia, Emelyn Haydee; Hernández, Vanessa Yamileth; Jaimes, Manuel Alberto; Aguillón Rivera, Francisca; Landaverde Castillo, Manuel Alexander
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo proponer un modelo metodológico de enseñanza del idioma español latinoamericano como ELE para la obtención de un nivel A1 según el Marco Común Europeo de Referencia. Las fuentes bibliográficas provienen de estudios realizados por expertos en metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras así también de la opinión brindada por masters en el ámbito de la didáctica y la enseñanza del departamento de idiomas de la Universidad de El Salvador. Toda la información indagada fue contrastada con el tema de investigación y apegada a la necesidad que en dicho tema requiere. Se abordan los aspectos teóricos relacionados a las diferentes metodologías y enfoques de enseñanza que por años se han venido poniendo en práctica en el ámbito del proceso enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, de igual manera se mencionan aspectos importantes a considerar por parte del Marco Común Europeo de Referencia en cuanto al nivel A1 así como también las competencias que el estudiante necesita desarrollar para alcanzar dicho nivel. Se da también una reseña de lo que es el español latinoamericano y la importancia del mismo en cuanto al proceso de enseñanza del español como ELE.
Our operator Love Voyage El Salvador
(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-09-20) Hernandez Escobar, Noe Santiago; Urquia Arias, Kevin Blas; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Ángel; he16003@ues.edu.sv; ua13006@ues.edu.sv
In this work you can find very important information about tourism and how it has impacted the economy, not only a brief look at the history of tourism in general, but also how tourism began in El Salvador. The profile of a tourist service called tour operator “Love Voyage EL Salvador” presented by three young people from the National University of El Salvador. The importance of natural resources and their sustainability, how to help the environment by making responsible use by learning to take care of it, you will be able to find important information about Salvadoran culture such as its festivals, festivals and legends and stories that are part of the cultural wealth of EL Salvador, the most recognized typical dishes of Salvadoran gastronomy. If you are an entrepreneur or would like to know more about it, you can find information about the profile of an entrepreneur, its responsibilities and its characteristics that can lead you to be a great entrepreneur and overcome all the obstacles that it presents in the course of development. How to identify your market niche, what characteristics it should have and how to know what your market niche is and take advantage of its elements to develop your business. In the end you will be able to find cost plan for the tourist product or service of the tour operator Love voyage El Salvador, the characteristics such as its logo, slogan, mission, vision, etc.
Suchitoto Lovers Tours
(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-08-28) Garcia Miranda, Luis Arnoldo; Mayorga Marroquín, Estefany Fabiola; Aguillón Rivera, Francisca; Carranza Campos, Miguel Angel; gm17035@ues.edu.sv; mm17061@ues.edu.sv
The present work shows Suchitoto Lovers Tours as a tour operator that has the intention of providing a relaxing and captivating experience to national and international tourists allowing them to know Suchitoto respecting their roots and their inhabitants. The objective as tour operator is to promote tourism from a perspective focused on the culture and charm of the resources that the municipality has to offer. This idea has been translated by taking into account various aspects that align with sustainable development strategies. In addition, to learn about the tourism sector, it was investigated how tourism has been developed over the years. Similarly, the natural resources and elements that make up the cultural identity of the inhabitants of Suchitoto were identified. Subsequently, a plan was devised that aims to get the tour operator to attract a constant flow of customers. Another important aspect was the definition of the profile necessary to successfully overcome the difficulties that arise when undertaking, at the same time as assuming the responsibilities corresponding to the position. Also, the area in the market to which Suchitoto Lovers Tours is focused was established, based on this, it is also detailed the most appropriate way to interact with customers and allies. On the other hand, the distinctive elements and values of the tour operator were identified. In conclusion, taking into account all the aspects mentioned above, Suchitoto Lovers Tours can create an experience by which tourists can get involved in a unique journey knowing the colonial architecture, cultural heritage and natural wealth that Suchitoto has.
The importance of the use of mobile devices and social media through practice in the learning process of a foreign language outside the classroom
(2020-02-20) Pérez Rivera, Sara Elizabeth; Arriola Martínez, Vicky Graciela; García Castro, Vanessa María; Aguillón Rivera, Francisca; Contreras Cárcamo, Mauricio Salvador
This research intends to start understanding the impact that mobile technology can have in the learning environment outside the classroom. As technology becomes part of learning for many students, it is important to identify the impact that it may have and the best way to take advantage of it or decrease its disadvantages. The research explains the theories, concepts and previous studies utilized to support this work, as the Meaningful Learning Theory. Also it explores the elements involved in the learning process and Learning stages with a qualitative approach. It carriesa complete description of how the process of obtaining results was done with data triangulation through questionnaires and surveys. The paradigmsthe team based the research onwere the Social Constructivism Paradigm and also the Transformative Paradigm, which guided the research efforts. Additionally, it supplies puzzles to provide the tools for their solution. The research holds the unified point of view of the students and teachers from the Bachelor in Modern Languages collected in the research instruments regarding the importance of the use of mobile devices and social media through practice in the learning process of a foreign language outside the classroom through Survey Technique and Interview Technique. The answers to the research questions were provided by applying the information in the theoretical framework, interpreting the expert’s opinion and the result of the survey placed to students. To conclude, it contains the data analysis of the instruments delivered to students and teachers
The perception of students who have finished all the courses from the B.A. in Modern Languages: Specialization in French and English in the year 2018 about their simultaneous Learning of French and English in the skill development area and its impact in their professional status
(2020-02-29) Cruz, Herson Gabriel; Fuentes Acevedo, César Ricardo; Ruano Velásquez, Saúl Eduardo; Aguillón Rivera, Francisca; Contreras Cárcamo, Mauricio Salvador
The aim of this graduation thesis entitled “The perception of students who have finished all the courses from the B.A. in Modern Languages: specialization in French and English in the year 2018 about their simultaneous learning of French and English in the skill building area and its impact in their professional status” is to determine and describe the students’ appreciations, feelings and strategies about their levels of knowledge and domain of French and English achieved in the major. This research results from a certain controversy since many students and external people are in favor and against of the current distribution of the syllabus of the B.A. in Modern Languages career. Also, the research group considered these types of studies have not been deepened so far. For this reason, it is intended that all the information collected will be very helpful, to adapt new needs and expectations, with the aim of adjusting the current system of study of the students if necessary, in the future. This thesis first examines the diagnostic of the problem. Then, the research work is based on three main theories to develop the whole work. The firs theory is “Krashen’s second language acquisition theory”. The second theory is the Environmentalist theory to explain the role of outside influences over the acquisition of a second language. Finally, the “Interactionist theory” is the third one included to show that language acquisition is by the interaction of a number of factors like: physical, linguistic, cognitive and social. The results of the research show that students from the B.A. in Modern Languages Specialization in French and English are expected to be at an advanced level of knowledge and domain of French and English when their skill development area finishes (theintensive courses; fourth and fifth semesters of the major, according to the syllabus), but they do not take any test or exam to evaluate their final levels of competences when they finish all the courses of the major. The authors recommend to the students to study hard both languages at the University and outside of it and to be autodidact.

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